lunes, 15 de noviembre de 2010
noticia: La bolsa de Lima terminó con fuerte pérdida
La bolsa de Lima terminó con fuerte pérdida
El mercado de valores peruano, no obstante, acumula una ganancia de 42.9% en lo que va del año.
La Bolsa de Valores de Lima (BVL) bajó más de un 1.6% presionada por el sector minero ante una caída en los precios de los metales, que reaccionaron a los crecientes temores de que China eleve las tasas de interés para enfriar su economía.
El índice general de la bolsa limeña cayó un 1,68 por ciento, a 20,248.41 puntos, mientras que el índice selectivo, que agrupa a los papeles líderes, perdió un 1.64% a 29,232.88 puntos.
El índice Inca, formado por los 20 papeles más líquidos del mercado, retrocedió un 1.73% a 118.68 puntos. El monto negociado en la bolsa peruana fue de unos 92.6 millones de soles (33 millones de dólares).
El índice general cayó un 0.76% en la semana, aunque acumula una rentabilidad positiva del 42.9% en lo que va del año. “La tendencia de la bolsa peruana fue negativa por las noticias de China, la corrección del mercado estadounidense y una baja en los precios de las materias primas”, dijo Edwin Paz de Provalor.
Wall Street cerró a la baja ante el temor a que el mayor consumidor de metales, China, eleve sus tasas de interés para enfriar su economía ante una creciente inflación.
En Lima, las acciones de las cupríferas Southern Copper y Cerro Verde cayeron un 2.87% a 44.26 dólares y un 2.23% a 42 dólares, respectivamente. Los papeles de la polimetálica Atacocha se desplomaron un 6.7% a 1.7 soles, mientras que los de Buenaventura perdieron un 1.9% a 53.8 dólares.
El sector agrario también cerró en rojo, ante expectativas de que haya un retraso en una prevista venta de la participación que tiene el Estado peruano en algunas azucareras locales. El Congreso amplió hasta diciembre del 2011 el plazo para que el Gobierno se deshaga de sus intereses en el sector.
Los valores de Pomalca bajaron un 8.45% a 0.65 soles, mientras que los papeles de Tumán cedieron un 6.84% a 3.54 soles. “Si se posterga esta transferencia, en el corto plazo algunas acciones pueden generar cierta rentabilidad. Posteriormente los inversores pueden volver sobre esas acciones agrarias durante el proceso de venta de las acciones del Estado”, agregó Paz de Provalor.
Fuente: Gestión
Sábado 13 de Noviembre del 2010
EPANI
Administración Financiera II
Ciclo: 7mo
Docente: María Bahamondes
Alumna: Romina Matos Concha
jueves, 11 de noviembre de 2010
SILABO DEL CURSO DE ADM. FIN. 2
El curso de ADMINISTRACIÓN FINANCIERA II, proporciona un enfoque, entre las actividades funcionales de una empresa y su marco financiero. En negocios nacionales así como internacionales Aplicándose los conceptos de la función de la administración financiera de la empresa a efectos de maximizar la riqueza de los accionistas , adquiriendo la función financiera un papel preponderante en la elaboración y coordinación de los presupuestos, planes y políticas de la empresa, estando las finanzas II implicadas decisivamente en las distintas actividades derivadas de los subsistemas de una empresa con el conocimiento exhaustivo de los distintos flujos de fondos que tienen lugar en el ámbito de la empresa , además se considera que la función financiera ha de ejercer un control explicitó de los mismos a la hora de aplicarlos, esto es, velar por la asignación eficiente. Cuya función son las siguientes : Planificación y control de las inversiones, tanto de activo fijo como de circulante, y de la forma de financiarlas, relaciones con el mercado de capitales, Gestión crediticia de cara a entidades financiera, clientes y proveedores así como gestión de cobros y pagos, logrando identificar las competencias para que el alumno aplique los conocimientos de forma holística . |
CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL |
1.- Entorno financiero de las empresas -Fundamentos financieros básicos de negociación internacional- Planeación financiera ( 02 Semana) | Repaso de los conceptos básicos, obligatoriamente deben ser conocidos por los alumnos para aplicación en la practica del sistema financiero administración empresarial |
2.-Gestion del Circulante y liquidez (02 Semanas) | Le permitirá al alumno profundizar el análisis de las decisiones financieras empresariales a corto plazo |
3.- Gestión activa de la tesorería: el cash management ( 02 Semanas) | El alumno aplicara la gestión activa pasar de una gestión estática o pasiva de la tesorería a una gestión dinámica. |
4.- Financiación y gestión de déficits a corto plazo (02 semanas) | Los conocimientos aprendidos le permitirán al alumno buscar tipos de solución a la problemática de la Pymes la identificación de la financiación a cp., buscando la estabilización desde el punto de vista fro. pymes |
4.- Inversión y gestión de fondos a corto plazo ( 2 Semanas ) | Le permitirán al alumno actuar como gestor financiero garantizando que la gestión del disponible se adecue a los principios del cash management |
ACTITUDINÁLES: · Valora la importancia de conocer las variables financieras, su funcionamiento y determinantes de valuación a efectos de identificar la meta principal de una Empresa y maximizar la riqueza de los accionistas a través de la adecuada gestión fra. en el cp. | |
ACTIVIDADES | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |
1.-Conferencias del Docente 2.-Discusión de lecturas-casos 3.- Desarrollo de casos practico de aplicación | El profesor es un guía y adopta la iniciativa en la enseñanza. Consiste en que el alumno participe en la clase de tal manera que desarrolle iniciativas, actitudes, habilidades y competencias. |
Ponderación de la Unidad | Criterios de Evaluación | Ponderación de los criterios | Procedimientos |
UNIDAD I | a. Examen Escrito Casos de aplicación b. Trabajos encargados desarrollo de CASOS PRACTICOS | 70% 30 | Evaluación teórica y práctica Desarrollo de casos de aplicación- Dirigidos Y Encargados |
TOTAL 100% | 100% |
CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL |
5.- Financiamiento a través del arrendamiento ( 1 Semana) | Le permitirán al alumno conocer otras opciones de financiamiento- de operación – de financiero entre otros. |
6.- Mercados de renta fija ( 1semanas ) | Le permitirá conocer los mercados y activos como valores que representan deudas de entidades emisoras, proporcionando a su poseedor un rendimiento prefijado de rendimiento variado. |
7.- Mercados de Renta Variable e inversión colectiva (1 semana) | Le permitirán conocer otra alternativas de financiamiento a través del conocimiento del Mercado de capitales |
ACTITUDINÁLES: · Valora la importancia del estudio y análisis de la administración de activos financieros y otras alternativas de financiamiento internacional | |
ACTIVIDADES | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |
1. Conferencias del Docente 2. Desarrollo de casos prácticos aplicativos al mundo de los negocios nacionales e internacionales-Dirigidos | El profesor es un guía y adopta la iniciativa en la enseñanza. Consiste en que el alumno participe en la clase de tal manera de desarrollar iniciativas, actitudes, habilidades y competencias. |
Ponderación de la Unidad | Criterios de Evaluación | Ponderación de los criterios | Procedimientos |
UNIDAD II | a.- Examen Escrito b.-Trabajos-practicos encargados de investigación c.-Practicas aplicativas dirigidas-Exposiciones | 40 % 40 % 20% | Evaluación teórica y práctica Desarrollo de casos empresariales de negociación nacional e internacional |
TOTAL 50% | 100% |
CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL |
8.- Financiamiento con derivados( opciones financieras-fra- swaps ( 02 semana ) | Las opciones y el financiamiento relacionado desempeñan una función determinante en la administración de los activos y pasivos de una empresa en negociación internacional |
9.- Mercados de Capital ( 02 Semana ) | Conocer las diferentes opciones de negociación financiera en los mercados bursátiles- fondos mutuos |
ACTITUDINÁLES: · Valora la importancia de la elección de las diferentes fuentes financieras externas e internas que enfrenta una empresa así como el grado de endeudamiento a soportar. | |
ACTIVIDADES | ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS |
3. Conferencias del Docente 4. Desarrollo de casos prácticos aplicativos al mundo de los negocios nacionales e internacionales-Dirigidos | El profesor es un guía y adopta la iniciativa en la enseñanza. Consiste en que el alumno participe en la clase de tal manera de desarrollar iniciativas, actitudes, habilidades y competencias. |
Ponderación de la Unidad | Criterios de Evaluación | Ponderación de los criterios | Procedimientos |
UNIDAD III | a.- Examen Escrito b.-Trabajos encargados de investigación c.-Practicas aplicativas dirigidas-Exposiciones de casos | 40 % 40 % 20 % | Evaluación teórica y práctica Desarrollo de casos empresariales de negociación nacional e internacional |
TOTAL 50% | 100% |
UNIDAD | PONDERACIÓN |
UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III | 30% 40% 30 % |
EVALUACIÓN TOTAL | 100% |